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2021年2月17日 星期三

太遲了解這中國文化的瑰寶了!

 

太遲了解這中國文化的瑰寶了!

社會心理學發現語文是文化傳遞的媒材,也藉此形塑我們的大腦。

四書五經正是前人在數千年的生命經驗的積累,只淪為語文的認識和文法的理解,真是太可惜了!

這些人類演化的智慧,是經過數千年的淘洗仍能保留下來的,對我們是有很大的啟發和參考性的,可讓我們少走許多的彎路,有更多的時間能運用在幸福的營造上。

如果論語能照著孔子的生命脈絡來介紹,相信學習者更能理解和吸收。因為在情境中的歷練和回應,才能把書上所寫的完整地表達出來。

可惜我們把它用主題式的抽出來,雖是如圖書館般的整齊而有架構,但是成為片斷的知識,容易斷章取義和以偏概全了,甚至被認為與時代斷鏈了。

深深覺得國文老師要會心理學,才能把人類發明文字的用途發揮啊!

感謝中國政府花錢拍了這部影集,讓我的教育推廣有了很好的媒材。


https://www.youtube.com/watch?v=byjBNKyQXJ0




2021年2月15日 星期一


 中國發明茶道來修養自己,雖當時不知道那背後的腦演練的心理機制,但已發現到這是有效的方式。


年少時,以為這是形式主義,也覺得日本人.韓國人太假了,都是虛情假意,現在才驚覺是自己不懂祖先的智慧啊!


有了現代腦科學的知識,也知道身心一體的運作模式,再去看這些動作,就特別有意思啊!    當時的人是花了多久的時間在試誤中發現這些智慧啊!


形式化是我們表現看到的,最重要的是心的轉化才是重點啊!這部日本影片讓我們能對中國的茶道有更多的了解,尤其片名日日是好日真是詮釋得很好啊!


《日日是好日》是大森立嗣编导的剧情电影,由黑木华主演,树木希林、多部未华子共演,讲述主人公典子跟武田老师学习茶道,感悟艺术之美,参悟人生真谛的故事。


https://www.youtube.com/watch?v=5faH869bYZc


2021年2月11日 星期四

從大學時代就想成為這樣的人


從大學時代就想成為這樣的人

因為大學認識台南師範學院的王捲毛,讓我發現大學其實是可以有另外一種選擇..

所以也在他的影響下,認識了 Tony Robbins ...

如果家人知道我花了多少錢去向他學習的話,我可能要被打斷很多次腿啊!

從盜版錄音帶,到現場聆聽,從影印的書,到現場研習,一整個就是貴到你難以想像!

但是 真的值得 !  

我可以為了他的演講,吃一個禮拜的土司,提光我多年的積蓄,只為了能到現場聽(當然是在外野區),抄了滿滿的筆記,帶著渾身是勁的電回來!

一直到高醫心研所的進修後,才明白這是 正能量 者啊!

雖然他的論述與自己在心理學所學的很不同,但是卻很好用啊!也成為我在許多課程的段子和點子,也讓我能儲蓄下一次上課的學費,和買到現在住的房子。

也因為他履履提到 NLP 的技巧,所以我又跌入另一個錢坑了...

只要聽到他的聲音,就能感覺到生命力量!

雖然努力再努力,但是仍是難以望其項背啊!

越了解他越能理解他為何會成為這樣的人,他走過好苦難的歲月,才能有這些深深的體會和力量啊!

之後很幸運的認識 唐道德 催眠師,他傾其一生的鑽研(估計花比我多),把催眠.NLP的知識不斷地融會貫通,讓我能在巨人肩膀上能有更高的視野來看清楚這個脈絡啊!

此刻正在整理華人儒家的智慧,才發現原來是異曲同工啊!而且可以相互運用!

原來上天安排半百的我重回高醫心研所是這個用意啊!


https://embed.ted.com/talks/lang/zh-tw/tony_robbins_asks_why_we_do_what_we_do



現在弄懂正念和中華文化和儒家後,就心念神會古人的深意了!




 【茶道】

以前一直覺得日本人很..,茶道這麼麻煩做什麼!

現在弄懂正念和中華文化和儒家後,就心念神會古人的深意了!

近三年的心理研究所生涯,還真是收獲滿滿啊!解開許多自己在實務工作上的不解之迷啊!    也弄懂課程要怎麼引導才是正確的,不用再瞎子摸象了!

原來古人是透過這個活動歷程來提昇心智的能力啊!    古代的心理提昇(教育)和治療的方式,真是不簡單啊!   非常符合現代腦科學的研究發現,這此步驟的確會引發大腦的改變呢!

【NHK纪录片】茶道 最高级的款待——推进历史的一盏茶

https://www.youtube.com/watch?v=VOYMp4jnbVU

自從晚清列強瓜分殖民之辱,中國人失去了民族的自信...

 


自從晚清列強瓜分殖民之辱,中國人失去了民族的自信...

一昧地崇洋全盤否定中國的文化智慧,以為只有西方的東西才是萬靈丹。

在那麼大的社會壓力下,仍能做好自己,真是不簡單的事啊!

辜鴻銘的心靈之國

《中國人的精神》

深深地乎應我此刻參與的華企二代接班的研究,原來解方早就在千年之前被整理出來了,與現代透過西方的科學哲學的探索答案,竟然是異曲同工啊!

可惜的是像這樣的大師難有啊!

能在自己半百之年發現這個寶藏,真是不枉此生了!

將盡最大的努力來發揚這些華人智慧。


https://kknews.cc/news/vy8nzlq.html



2021年2月9日 星期二

不懂「報」,不幸福!


不懂「報」,不幸福!

在高醫大心理研所唸書的大收獲!

有幸聆聽黃光國教授的華人本土社會科學的的論述-建構實在論,讓我學會葉啟政教授(2001a)所提出的實作、論述與結構三個不同層次的社會建構理路,這個切入方法,讓我理解了人類對自己的認知建構和運作間的聯結性,也解開了很多謎團。

原來人類演化的歷程中,發現生互利共生的智慧-對等互惠(Equality Matching)。(結構理路)

在Fiske教授 (1991)的努力下,發現人們基本上是善於交際的,而且他們一般會去安排和其他人關係的社會生活。並假定所有文化背景中的人都依據這四種關係結構去從事社會行動,並且理解他人的社會行為,調解自己與他人的交往行為。此四種關係結構分別為共同分享(Communal Sharing)、權威排序(Authority Ranking)、對等互惠(Equality Matching)、市場定價(Market Pricing)等。

這是所有人類所共享的認知結構。(結構理路)

文化心理學「一種心智,多種心態」的原則(Shweder et al., 1998),建構既能反映人類共同心智(universal mind),又能說明特定文化中人們心態(mentalities in particular cultures)的「含攝文化的理論」(culture-inclusive theories),

而中國人用「報」的文字來描述他。(論述理路)

劉兆明(1992)的描述,「報」可根據其性質分為三種,分別為藉由一來一往以維持利益關係平衡的「工具報」、在建立情感性關係後用以加倍回報對方付出的「情感報」、以及因果輪迴之說的「因果報」。其三種「報」不僅包含了互惠的概念,更涵蓋了更為深刻的情感互動預期,以及長期的社會交換關係預期(劉兆明,1992,2001,2005)

以前一直無法理解,怎麼會有人笨到寄錢給鐵路局,自己承認過去逃票,沒付火車票的錢,所以現在補交和道歉!

很多人都跟我說,這是因為若不在此生解除這個業,他將會有「報應」發生,縱始不是在這一生,也是在未來!

因為即時的因果對應的例子不能100%,所以我是不太相信的。

但在投入心研所鍾昆原教授的華人企業二代的接班研究案後,才驚覺這個大智慧啊!

原來報是存在的核心認知結構(結構理路),因為一般人只要能生活順利就好(實作理路),所以不會費心去知覺它的存在,除非踢到鐵板才會讓人痛到想找為什麼(論述理路)。

但是因為它是所有人類的共享認知結構,除非是外星人或是腦受到器質性的損傷,否則在地球上生活就會受它的影響,形成壓力,進而啟動身體的生理攻防戰,長期下來皮質醇所造成的 PHA 軸結果,讓自己輕則身體受傷,重則精神出狀況,也同時影響自己的社會聯結,再回頭加大壓力...,真是太不划算了!

宗教家發現了這個秘密,所以用因果報應來描述它,將它的後果用地獄來形容。(論述理路)

踢到鐵板的人(實作理路),想解解脫,所以在找出合理的答案(論述理路)時,發現宗教家的說法能符合(因為背後的結構理路相同,所以容易認知建構),才會大澈大悟地倒歉認錯,終止這個由心理帶來的苦難循環。

原來不懂報,會把自己弄進地獄啊!

難怪宗教家對那些社會上喪心病狂的人(如政客.霉體.1450)能用微笑來面對,因為他們早就弄懂了啊!

也才憶起有位專門治療精神分裂的專家和我分享,她從家族治療的取向中,發現她"所有"的個案,都能在前三世內找到「不當得利」的例子,讓她很震撼!

黃光國教授在課程中介紹到王鳳儀的倫理療癒神奇地治療好很多身心症的患者,原來它的背後機制是這個。

王鳳儀(公元1864年-公元1937年)原名樹桐,字鳳儀,是清末民初大陸東北地區有名的善人;雖出身農家未曾上學念書,一生卻致力於講道、辦學、推行慈善事業。他四處宣講,教人盡忠孝、化習性以止宿命、長天命。更發明了「性理講病」的治療方式,以談話方式直指病人的過錯,只要病人立即發露懺悔,惡業便能夠消除,病痛也得以痊癒。


企業想要長青永續,就得遵循報的概念,也難怪儒家要從天人合一的現象(實作理路),來提醒,提出入了孝(論述理路)的論述,與孝的訓練(實作理路),讓我們體驗學習,在長期的陶冶下,才能不知不覺地符合這個共享(結構理路),讓我們在所有人際關係上能有正向的連結啊!

難怪哈佛的研究會得出人生幸福的最大預測就是人際關係的品質啊!

感恩教授們讓我能有更好的視野來看清楚真像,也讓人生有了阻尼器啊!

2021年1月22日 星期五

華人企業是否能順利正向地交班給二代的秘密,原來就在這張圖中!

 


華人企業是否能順利正向地交班給二代的秘密,原來就在這張圖中!

用西方科學方法找出來的背後機制,竟然在千年以前儒家就說過了!真是佩服當時的聖賢是如何發現和整理出來的啊!

更厲害的是華人居然以孝道的歷程來建構所有人際互動的核心!

能有這麼強的韌性,就代中國人智慧的價值!

心理學雖來自西方,但華人本土心理學者的努力,依照文化心理學「一種心智,多種心態」的原則,建構既能反映人類共同心智(由自然因素所決定),又能說明特定文化中人們心態(由社會文化因素所決定)的「含攝文化的理論」(culture-inclusive theories),克服現代心理學之父馮特未能以科學方法研究文化的難題,並整合維果斯基所主張的「意圖心理學」和「科學心理學」。

准此以觀,本土心理學的知識論目標,就是要解決自然科學與人文社會科學如何整合的大難題。

引用原文網址:http://read01.com/gyKEe0.html

在此世界紛亂之際,也為不同文化的民族,提供另一個解方。

能跟著大師們一塊發掘華人聖賢的智慧,也不枉此生了!






2021年1月21日 星期四

一方水土真的是養一方人啊!在普世價值的基礎上,融入了在地的特色與變通。


 
上來喘氣一下!

中國文化真的是博大精深啊!一方水土真的是養一方人啊!在普世價值的基礎上,融入了在地的特色與變通。

有幸此生能體會儒家聖賢們的著作,真是很值了!

在那一個世風日下.道德敗壞的春秋戰國,估計發生許多人性醜惡.血淋淋的事,衝擊著人類演化所積累的道德良知,讓人迷惘困惑或是遺世獨立。

然而這些智慧,竟能熬過千年的挑戰而存活,並且成為中國人深層的文化假定,真不知當時聖賢們是如何整理出這些經典的啊!

為了找出華人企業二代為何能正向接班的秘密,解開堆成山的訪談資料倒底在說什麼,抱著翻了不知第幾次的書,查了不知多少頁的網站交叉比對,失心瘋地查查查,想要找出背後原理。

所幸有 黃光國 教授的先驅開拓,讓古代經典背後的意義和哲理,能讓現代的我能略窺一斑,不然以我的中文底子,連字都看不懂啊!

雖只弄懂一點點,但卻是驚嘆不已啊!

原來千年前聖賢們早就看出來了,早就把解方寫成經典了--把人類演化的生存智慧融入中華大地的特色,只是被視為迂腐和八股,被丟在環保回收車上而已!

也讓困在交接班衝突的企業家們,如無頭蒼蠅般地無所是從,更讓親子間變成反目成仇的憾事。

而這些智慧,不僅用在企業二代接班,在華人所有的人際互動現場都是能派上用場,也許其它文化場域,也能參考我們的心得而少走許多彎路啊!

可惜年紀大了,時間有限,不知能再做多少啊!

也很可惜這些智慧,是否能再熬過這一波--被政客為求私利而一昧地去中國化,強勢地洗腦年輕人的浪潮啊!

再潛下去品味了!

2021年1月20日 星期三

原來這才是禮記-禮是實踐的儀節

 


禮是實踐的儀節


西方心理學的說法就是「由外顯行為歸因心理素質」,進而能推論預測他其它的行為!


東方儒學則是由人與自然互動的經驗來類推人與人該有的互動法則!


禮字的本義,是指進行祭祀、慶賀等重要活動所舉行的隆重儀式,也就是人對自然的恩養的反饋,換個角度來說就是,人把對自然的敬畏轉化成天人合一的概念,不逆天行事才能保安康。所以禮不僅是人與人互動的校準線,也有尊循天道的味道。儒家根始就是人與神的溝通者,即巫也。


孔子「禮攝於義,將義攝於仁」的過程,正是將外在的天道轉變為內心的主動性,道德價值的實現不再完全外求於天,開始轉為一內在的自覺境界。

「禮以義為其實質,義又以仁為基礎。」仁發於心,義是仁之端,而發端的行為具體就是禮。至此,中國哲學完成了從天人關係到超越轉化的關鍵一步。


參考自 https://www.hk01.com/%E5%93%B2%E5%AD%B8/181664/%E5%84%92%E5%AE%B6%E6%80%9D%E6%83%B3%E4%BE%86%E8%87%AA-%E5%B7%AB-%E5%82%B3%E7%B5%B1-%E5%84%92%E5%AE%B6%E7%9A%84%E6%B7%B5%E6%BA%90%E6%B5%81%E8%AE%8A-%E4%B8%80-%E8%94%A1%E6%95%AC%E8%B3%A2


參考自 https://www.epochtimes.com/b5/14/11/28/n4306248.htm


研究企業二代能順利正向接班的原因,發現是要符合華人文化下的人際互動法則,也就是報的法則,西方心理學稱為均等法則,也就是一般所謂的「孝」,只要依照這個法則就能化解接班的衝突,並且順利接班。


想了解華人為何特別強調運用這個法則,竟意外地發現華人是運用「孝」的模式來擴散到所有人際互動的方式!其中蘊含著權威和相互性的部份,更解開孔子提出「父為子隱」的茅盾做法。



因為外在的形塑或是外力要求所產生的行為,不是儒家的想法。儒家的想法是把人與自然互動中建立的基模概念,以同化的方式,擴大為人與人互動的基模,當有這個基模,就能在千變萬化的人際互動中有所依循,所以外顯出來的行為就是良善的。


借用西方心理學皮亞傑的理論來詮釋。


什麼是良善的行為,儒家把它記下來,叫做禮記!


因為考試而背的四書五經,一直是我所厭惡的。可是有趣的是在心理輔導或教育時,要把抽象的概念或目的說清楚時,我竟然用的是經典中的論述,因為比較接地氣也能生動地描述,這也是我一直很好奇的。漸漸地我也喜歡儒家的構念,比西方心理學更完整和貼切,只是其中仍有股「怪味」,有些抗拒,一直也說不清是什麼。


後來才知道從漢代開始,儒家被政客們利用了,加上當時教育條件的有限,所以就被「教條化」的運用了,也因為不明就裡,也產生了很多荒唐的現象。


再加上近代中國被列強的殖民,西方的強勢文化讓我們自卑,更加大對中國文化的眨抑和排斥。但是好的文化是經得起考驗的,所以在華人行為的背後心理,仍是受到這個文化智慧的影響。只是一昧強調西方文化的好,讓時下的我們很困惑和迷思,也無所是從去了!


文化是演化的,用進廢退,華人的文化的確是有必要與時並進,但不需要整盤倒掉!(中共的文化大革命就是血淋淋的教訓)


可惜年老體衰,未來能做的真的很有限啊!




太遲了解這中國文化的瑰寶了!

  太遲了解這中國文化的瑰寶了! 社會心理學發現語文是文化傳遞的媒材,也藉此形塑我們的大腦。 四書五經正是前人在數千年的生命經驗的積累,只淪為語文的認識和文法的理解,真是太可惜了! 這些人類演化的智慧,是經過數千年的淘洗仍能保留下來的,對我們是有很大的啟發和參考性的,可讓我們少走...